铁岭师范高等专科学校理学院组织召开了一场主题为“依托信息类专业群建设下的计算机应用技术专业培养方向调整”的专题研讨会。此次会议旨在紧跟信息技术发展趋势，适应区域产业需求，进一步明确和优化计算机应用技术专业的人才培养定位与发展路径，为提升专业竞争力与人才培养质量奠定坚实基础。

当前，以大数据、云计算、人工智能、物联网为代表的新一代信息技术正深刻改变着社会生产与生活方式，也对相关领域的技术技能人才提出了更高、更具体的要求。铁岭师专理学院敏锐把握这一时代脉搏，依托学院内部及校内相关专业资源整合形成的“信息类专业群”，积极探索计算机应用技术专业的转型升级。专业群建设模式有利于共享师资、课程、实验实训平台，促进跨专业交叉融合，为计算机应用技术专业提供了更广阔的发展依托和更丰富的教学资源。

研讨会上，来自理学院计算机应用技术专业的骨干教师、行业企业专家代表以及相关教学管理人员齐聚一堂，进行了深入而热烈的交流。会议重点围绕以下几个核心议题展开：

1. 市场需求分析与岗位定位： 与会专家结合本地及周边地区信息技术产业发展现状，分析了当前及未来一段时期内，在软件开发、网络运维、数据分析、数字媒体技术、智能制造技术支持等领域对计算机应用技术人才的岗位需求变化与技能要求，为专业方向调整提供了市场依据。

1. 专业群协同下的课程体系重构： 探讨如何利用信息类专业群的优势，打破原有课程壁垒，构建模块化、递进式的课程体系。会议提出，应在夯实编程基础、数据库原理、计算机网络等核心课程的增设或强化与人工智能应用、Web前端开发、移动应用开发、信息安全运维等前沿领域相关的课程模块，并注重与群内其他专业（如大数据技术、物联网应用技术等）课程的衔接与互补。

1. 实践教学与“计算机技术培训”融合： 会议强调，高职教育必须突出实践性和应用性。会议就如何将系统的专业教学与短期的、针对性强的“计算机技术培训”有效结合进行了探讨。提出可以通过引入企业真实项目案例、共建校内实训基地、开设“1+X”证书制度试点、举办技能竞赛、开展订单式培养等多种形式，将最新的技术培训内容动态融入日常教学，使学生所学技能与市场实际需求无缝对接，提升学生的即时上岗能力和职业发展潜力。

1. 师资队伍建设与教学资源整合： 为支撑新的培养方向，会议认为必须加强“双师型”教师队伍建设，鼓励教师赴企业实践，并引进具有丰富行业经验的技术人才参与教学。充分利用专业群平台，整合优化实验设备、软件资源、在线课程及企业合作资源，实现资源共享与高效利用。

经过充分研讨，会议初步形成了计算机应用技术专业培养方向优化调整的框架性意见。该专业将更侧重于应用软件开发、网络与信息安全运维、数据采集与处理等方向，并注重培养学生利用计算机技术解决实际工程问题的综合能力。

本次研讨会的成功召开，标志着铁岭师专计算机应用技术专业在主动适应变革、深化内涵建设方面迈出了关键一步。理学院将继续以信息类专业群为依托，以市场需求为导向，以提升学生技术技能为核心，持续推动计算机应用技术专业的改革创新，致力于培养出更多高素质、精技能、善创新的应用型信息技术人才，为服务地方经济社会发展贡献更大力量。